Régulièrement je suis confronté à la question de voir très peu de morceaux au cours de guitare ou d’en voir beaucoup. Il ne s’agit pas de noyer les élèves sous la masse de morceaux, mais offrir un éventail de choix pour un travail varié et gratifiant. Personnellement je prône l’idée de voir beaucoup de morceaux, …
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